Методы обучения — это способы взаимосвязанной деятельности преподавателя и учащихся. «…Дитя требует деятельности беспрестанно и утомляется не деятельностью, а её однообразием и односторонностью», - писал К.Д.Ушинский. Проблема интереса в обучении не нова. В самых разнообразных её трактовках в классической педагогике суть состоит в том, чтобы приблизить ученика к учению, приохотить, «зацепить» так, чтобы учение стало желанным, потребностью. Этому способствует использование на уроках системы разнообразных методов.
На занятии освоение теоретического материала проходило путем решения конкретных практических заданий.